Feest- en festivalcollege komt met draconische bezuinigingen

25 september 2017 Actueel

Het huidige feest en festivalcollege (PvdA, CDA en PAL/GroenLinks) komt aan het eind van de rit met een draconische bezuinigingsoperatie. Het college zegt – met een zelfberekend tekort van 12 miljoen euro voor de kiezen; volgens berekeningen van liwwadders.nl ligt dit bedrag fors hoger – eigenlijk tegen het nieuwe college (vanaf eind dit jaar): u zoekt het maar lekker uit, maar bezuinigen zult u. Johan Bakker, secretaris van het Platform Eén- en tweepersoonshuishoudens (PEL) zocht in de brij van documenten naar concrete bezuinigingsvoorstellen. Hier zijn eerste resultaten.

Het gaat gewoon weer om bezuinigingen. Eerst vertellen ze wat ze in afgelopen jaren en in 2017 al hebben bezuinigd en vervolgens gaat het over: wat zouden we nog meer kunnen bezuinigen? En dat is dan aan het volgende college, OF, als ik het goed begrijp, zou de huidige raad dit ook kunnen. Ik probeer met knip- en plakwerk even de belangrijkste gedeelten hieronder te zetten om te voorkomen dat men omkomt in hun brij van woorden.

UIT DE RAADSBRIEF:

Tekort Sociaal Domein Voor 2017 en 2018 nemen wij onze verantwoordelijkheid door tijdelijk de tekorten te dekken vanuit de Reserve Sociaal Domein en de Algemene Reserve. Deze financiële maatregelen zijn in de Begroting 2018 verwerkt.

Tevens hebben we opdracht gegeven aan het ambtelijk apparaat om een herijking van het Koersdocument voor te bereiden voor een nieuwe collegeperiode. Vanuit deze herijking moet een breed pakket aan maatregelen beschikbaar komen. Denkrichtingen voor de herijking van het koersdocument kunnen zijn:

Keuzes in het takenpakket Amaryllis: minder zorg ophalen en bijvoorbeeld focus op jeugd
Beperken aanzuigende werking centrumgemeente: minder plekken Beschermd Wonen en Maatschappelijke opvang
Subsidies Sociaal Domein kritisch doorlichten
Minimale invulling van wettelijke taken: keuzes voorleggen met betrekken inkomensregelingen en armoedebeleid
Op een andere manier collectieve voorzieningen inrichten
Meer inzet op normaliseren door minder professionele inzet
Meer inzet rondom school door inzet teams vanuit meerdere disciplines