Piter Jelles: Maakt internet dom? Met als toetje hartklepoperatie

(tekst: Piter Jelles Impuls en MCL)

Maakt internet ons dommer?

Leerlingen van Piter Jelles Impulse (havo/vwo 4) hebben zich verdiept in de mogelijkheden en gevaren van technologie. Vrijdag 6 maart a.s. presenteren zij de resultaten van hun settingen (onderzoekjes) in het auditorium van het MCL voor ouders en belangstellenden. Na de presentaties (14.00 uur) vertelt Dr. S. Hofma, interventiecardioloog, met behulp van een filmpje over de hartklepoperatie via de liesslagader. Een voorbeeld van innovatieve medische technologie in het MCL. De presentaties zijn van 9.00 tot 15.00 uur.

Technologie levert gemak, vrije tijd en vermaak op. Het biedt oplossingen voor tal van problemen, wensen en behoeften van mens en maatschappij. Maar er zijn ook keerzijden. Technologie gaat soms ten koste van persoonlijke vrijheid, privacy, democratische controle en de warmte van menselijk contact. Technologische ontwikkelingen dienen daarom kritisch gevolgd te worden. De afgelopen periode zijn leerlingen van Impulse hier bewust mee aan de slag gegaan.

Leerlingen hebben zich verdiept in de verschillende toepassingen van technologie, zoals de medische technologie. In het ziekenhuis wordt het steeds normaler om geopereerd te worden door een robot in plaats van een �echte� chirurg. Ook in de ouderenzorg is er in de toekomst meer behoefte aan innovatieve technologie als alternatief voor het dreigende tekort aan mensen in de zorg. Dat terwijl de zorgvraag alleen nog maar gaat toenemen door de vergrijzing.

Ook hebben de leerlingen zich bezig gehouden met de volgende vraagstukken. In het onderwijs neemt technologie een steeds dominantere plek in. Er wordt gesproken van de �knip en plak�-generatie; de generatie leerlingen die gewend is om informatie van internet te plukken en te gebruiken in werkstukken. Vaak gebeurt dit klakkeloos waardoor terecht de vraag kan worden gesteld: maakt internet ons dommer? Of is het onderwijs juist toe aan een nieuwe manier van werken en leren?

Onderwijs op Impulse

Piter Jelles Impulse is een nieuwe school voor voortgezet onderwijs waar leerlingen een diploma kunnen behalen voor VMBO t, HAVO en VWO. De school bestaat sinds 2005 en heeft een innovatief onderwijsconcept dat gebaseerd is op het nieuwe leren. In het nieuwe leren staan de leerlingen centraal en wordt het leerproces vormgegeven vanuit de individuele leervraag van de leerlingen. Leerlingen hebben een grote mate van eigen verantwoordelijk voor hun voor eigen leerproces. Op Impulse vindt onderwijs niet alleen plaats binnen de muren van de school en wordt kennis niet alleen uit de schoolboeken gehaald. Leren betekent ook de samenleving ingaan want in die samenleving krijgt kennis betekenis.

In de bovenbouw (tweede fase) van Impulse wordt onderwijs vormgegeven in modules. Daarin is gekozen voor thema�s die aansluiten op relevante ontwikkelingen in de maatschappij. In de vorige periode stond de Creatieve Stad centraal. De presentaties werden gehouden in de Achmeatoren te Leeuwarden. Leerlingen zijn toen onder andere in discussie gegaan met burgemeester Ferd Crone over nieuwe stadsontwikkelingen.