‘Pieter Lukkes kan niet rekenen’

(tekst: ingezonden)

Pieter Lukkes kan niet rekenen!

Onder de pakkende titel ‘Zakelijke windparken lijken op tulpenmanie’ trekt Lukkes voor de zoveelste keer van leer tegen de bouw van windparken en hier speciaal, tegen deelname van het provinciaal bestuur in Windpark Fryslân. Lukkes herhaalt hier ook zijn mantra dat windenergie onrendabel is en dat moderne windturbines niet bijdragen aan de besparing van CO2. Hij beroept zich bij dit laatste op wetenschappelijke rapporten van het CPB en de Algemene Rekenkamer, het Parlementair onderzoek kosten en effecten klimaat- en energiebeleid.

Wie de moeite neemt om dit rapport even na te kijken komt snel tot de conclusie dat Lukkes wel heel selectief winkelt in die teksten. Daar staat namelijk helemaal niet dat windturbines niet bijdragen aan de CO2-besparing! Daar staat dat de voordelen van windturbines op dit punt grotendeels teniet worden gedaan door het EU-EMTS systeem waarin de met windenergie behaalde milieuwinst verloren gaat doordat dit systeem binnen een totaal productieplafond elders meer CO2-vervuiling toestaat. Kortom, Lukkes vergelijkt appels met peren. Iets, waarvoor in datzelfde rapport ook gewaarschuwd wordt.

In dat rapport staat overigens ook dat de overheid, wanneer het gaat om de inzet van subsidies voor duurzame energie, wel degelijk gezien kan worden als een lerende organisatie, die zijn subsidiepolitiek aanpast aan de kostenontwikkeling. En dat moderne windturbines, of ze nu op het land staan of in zee, tegenwoordig veel goedkoper stroom kunnen produceren dan in de beginfase van de ontwikkeling van windenergie vertelt Lukkes er ook niet bij.

Lukkes zou er goed aan doen om eens aan te geven hoe hij denkt dat wij in Nederland moeten bijdragen aan de klimaatakkoorden van Parijs. Dat vraagt wel enig rekenwerk waarbij er geen zaken bij elkaar worden opgeteld die niet vergelijkbaar zijn. Misschien komt er dan ooit weer een tijd dat we de ingezonden stukken van de professor weer serieus kunnen nemen.

Andries van Weperen

rekenen