CDA-congres: meertaligheid goed voor ontwikkeling intelligent kind

(tekst: persbericht CDA)

Leeuwarden, 3 november 2008

Meertaligheid goed voor ontwikkeling kind

Vrijwilligheid, betrokkenheid en goede docenten: die drie punten zijn belangrijk bij de ontwikkeling van meertalig onderwijs. Die conclusie trok CDA Statenlid Rendert Algra op 3 november 2008 tijdens het symposium meertaligheid, dat door de CDA Statenfractie Frysl�n was georganiseerd. Algra: �Meertaligheid draagt positief bij aan de ontwikkeling van kinderen. Wij blijven daarom streven naar meertalig onderwijs.�

Tijdens het symposium kwamen vier sprekers aan het woord. Reinier Salverda, directeur van de Fryske Akademy, stelde dat meertaligheid een voordeel is. �Uit onderzoek naar drietalig onderwijs blijkt dat de Friese prestaties van de leerlingen goed zijn, en de Nederlandse gelijk aan het gemiddelde.� Janneke de Jong, deskundige meertalige peuterspeelzalen, heeft een soortgelijke ervaring: �Door meertaligheid ontwikkelen kinderen een grotere woordenschat. Bovendien leren kinderen die al twee talen kennen, er gemakkelijker nog een derde taal bij.� Fries Onderwijsinspecteur Jan Oudeboon loopt binnen het onderwijs echter nog wel tegen een aantal problemen aan: �Er is veel verschil in niveau onder de leerlingen, en bovendien vindt 52% van de leerlingen in het voortgezet onderwijs Fries niet belangrijk. 25% van de docenten heeft geen bevoegdheid en de eisen zijn onduidelijk.�

Tweede Kamerlid Jan Jacob van Dijk stelde dat de wettelijke verplichtingen ten opzichte van het Fries moeten worden gehandhaafd. �Voor nog een derde taal er bij ben ik echter huiverig,� aldus Van Dijk. �Er is meer tijd nodig om het niveau van Nederlands en rekenen omhoog te krijgen. Een derde taal er bij zal ten koste gaan van iets anders.� Bovendien maakt Van Dijk zich zorgen over de minder intelligente leerlingen. �Drietalig onderwijs moet niet worden verplicht, maar als scholen er vrijwillig mee aan de slag willen, dan zullen we dat zeker niet tegenhouden, zolang de doelen voor Nederlands en rekenen maar worden gehaald.�

Na de pauze volgde een pittige discussie. Rendert Algra: �Duidelijk is in elk geval dat de landelijke politiek wil dat de onderwijsdoelen worden gehaald. Over het Fries is in Den Haag echter geen discussie, dat is goed om te weten.� Daarnaast kwam in de discussie duidelijk naar voren dat meertalig onderwijs niet moet worden verplicht, maar dat vrijwilligheid niet wordt gedwarsboomd. Uit onderzoek blijkt in elk geval dat onderwijsachterstanden niet door het Fries komen, zo werd nogmaals benadrukt door dhr. Salverda. �Een positief punt is ook dat een aantal drietalige scholen voldoen aan de landelijke eisen, terwijl ze dat niet deden voordat ze drietalig waren,� aldus Algra. �Vrijwilligheid, goede docenten en betrokkenheid van ouders, leerkrachten en de overheid is daarbij wel erg belangrijk. Als CDA Statenfractie zullen wij in elk geval blijven streven naar meertalig onderwijs!�