Levendige discussie over toekomst school Piter Jelles Montessori

(tekst: weblog Henk Tameling, directeur Piter Jelles Montessori en reacties)

100 dagen

Gepost in Uncategorized op 18 december, 2008 door Henk Tameling

Ik heb bijna mijn eerste 100 dagen als directeur van PJ Montessori erop zitten. Ik heb geprobeerd mij een beeld te vormen van een school met 1100 mensen. Ik heb geluisterd, heb veel mensen gesproken, rondgekeken, heb de sfeer geproefd.

Veel mensen hebben gereageerd op deze blog. Meestal zeker 300 views per dag. Het resultaat: een giga hoeveelheid opvattingen en meningen. Indrukwekkend.
Verschillende reacties vragen om mijn mening, mijn opvatting, mijn opinie. Goed voorstelbaar.

Toch zwijg ik nog even. Ik wil luisteren. Ik wil het geluid van de bewoners van het dorp PJ Montessori horen. En ik wil graag in gesprek met die bewoners. Ik zoek nog naar een goede vorm. Een weblog is echt niet het einde voor communicatie. Intranet is beter. Een goed gesprek, een debat, een rondetafelgesprek, een forumcaf�, openbare interviews�

Zeg het maar. Wat we volgens mij nodig hebben is een forum, een debatersarena, een levende rubriek ingezonden brieven. In 2009 kom ik met voorstellen. Kijken wat je ervan vindt.

+++

Inspectie

PJ Montessori heeft van de inspectie het oordeel �zeer slecht� ontvangen over de kwaliteit van het onderwijs op onze school. Vandaag heb ik met leerlingen en met een journalist van Trouw (zie zaterdag en maandagkranten) gepraat over de goede en minder goede punten van onze school. Ik benieuwd: wat gaat er volgens jou niet goed hier, wat gaat wel goed, wat kan beter?
Je reacties worden zorgvuldig en serieus behandeld. Ik ben op zoek naar eerlijke antwoorden.

This entry was posted on 9 december, 2008 at 15:06 and is filed under Uncategorized . You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed You can leave a response, or trackback from your own site.

11 Reacties naar �Inspectie�
Ezra Collie Zegt:

9 december, 2008 bij 17:48
Ik denk ten eerste dat de C-uren beter kunnen, mensen zoals mij met Apple moeten 100x klikken op:�Ok� en �Annuleren� Voordat ik op de volgende pagina kom.
Ook hoop ik dat er een excuus of een oplossing komt met het te laat versturen van de brief van de inhaaltoets voor Maatschappijleer, dit is niet eerlijk gegaan en niet goed geregeld veel mensen moesten die eerste 2 schooldagen na het weekend veel doen en hadden geen tijd voor NOG een toets erbij.
Ik hoop u hier serieus naar kijkt en hopelijk ook op antwoord.
Mvg Ezra

Stephen Zegt:

9 december, 2008 bij 18:36
Dat we toetsen oppeens het 7e uur moeten maken terwijl je het 5e al uit bent, of dat je soms teveel tussenuren hebt voordat de les weer begint.
Dan moet je zo lang wachten en doe je niks terwijl je het uur allang had kunnen doen en dan naar huis had kunnen gaan.

Bram Boonstra Zegt:

9 december, 2008 bij 21:25
Ik houd het maar kort want ik kan hier wel weer een heel verhaal typen maar er wordt toch niet op gereageerd door de directeur. (of gaat hij eens gek doen en reageren?)

Pluspunten:
– Veilig
Ik voel me veilig als ik op school ben. Er is nooit of bijna nooit een vechtpartij of iets anders wat mij minder veilig laat voelen.
– Goede sfeer
De school blijft in de pauzes veel te klein. Maar het is meestal wel gezellig. Af en toe een vervelende brugpieper, maar verder is er niet een vervelende sfeer ofzo.
– De inzet van sommige docenten
Een paar docenten geven in hun vrije tijd (!) bijles/examentraining/ondersteuning aan leerlingen om hun slagingskans te vergroten. Deze docenten zijn van grote waarde voor de school en voor de leerlingen. Ze mogen best wat meer worden gewaardeerd.

Minpunten:
– Inspectie-oordeel
De inspectie kwam met een aantal punten van kritiek. Die kritiek was zo hevig dat onze school het stempel �zeer slecht� kreeg opgedrukt. Dan is er wel wat aan de hand.
– Ruimte
Het nieuwe gebouw is een goede zet, maar wordt – naar mijn mening – onvoldoende benut. Ik pleit voor een nieuwe ingang – zoals die er vroeger ook was – bij het nieuwe gebouw. Ook zou ik graag zien dat de begane grond begaanbaar is tijdens de pauzes. Zo�n gang waar veel mensen kunnen zitten is gezellig en hard nodig op regenachtige dagen als vandaag (dinsdag 9 december).
– Mijn gevoel dat leerlingen te belangrijk worden gemaakt
Die MR-verkiezing was in mijn ogen een onnozele vertoning, ook al is het blijkbaar wettelijk verplicht. Maar ik wil ook een ander voorbeeld aandragen. Een aantal dagen terug kwam de directeur met een berichtje op dit weblog en daarin vroeg hij of wij nog idee�n hadden voor een leuke afsluiting van het jaar. Daar kwam een goede reactie op van Arzenzia P.. Maar de directeur had weer niet de moeite genomen om die reactie serieus te nemen, want hij is er niet meer op teruggekomen. Een paar dagen terug kwam vervolgens het bericht dat er geen spetterende afsluiting komt, omdat er niet genoeg reacties op gekomen waren. Hoezo moet het van de leerlingen afhangen? De directie moet de lijnen uitzetten in de school en kan best advies vragen aan leerlingen over bijvoorbeeld feesten, maar het mag niet alleen van de leerlingen afhangen. Of ontbreekt het de directie aan originaliteit en creativiteit? Je kunt ook gewoon een ontbijt of diner organiseren zonder dat er ��n of ander duur thema aan moet worden gehangen.
(Ik verlang trouwens steeds meer naar het onderwijs van vroeger. Misschien heb ik ook wel de verkeerde school gekozen. Maar veel dingen in de school worden niet gedaan door de school zelf omdat de leerlingen �Montessoriaans� en zelfstandig moeten zijn en zelf maar met dingen aan moeten komen. In mijn ogen is het Montessori-concept achterhaald en moet er eens kritisch naar worden gekeken. Durf van een systeem af te stappen als het niet werkt. Voor mij werkt het onvoldoende en vele anderen weten niet wat ze moeten doen met de vrijheid. Ze leren zichzelf dan slechte gewoontes aan als heel kort voor de toetsweek pas een boek openslaan. Als de directeur er prijs op stelt zal ik mijn mening over het Montessori-aspect nog wel verder op papier onderbouwen.)

Ik zie dat het toch weer een half boekwerk is geworden. Nou, de groeten dan maar.

Arzenzia P. Zegt:

9 december, 2008 bij 22:38
minpunten:
-de mediatheek die in mijn ogen te weinig open is.. op mijn oude school was die altijd van 8:00 tot 16:00 open geen gedonder met van die pasjes. en een overvloed aan pc`s zodat leerlingen niet hoefden te wachten.
– gebrek aan flexibiliteit en creativiteit van de directie en bijhorend aanhang

maar een leuke sfeer onder de leerlingen verder.. en ook een handjevol leraren

Friso A. Zegt:

10 december, 2008 bij 11:06
((Ik wil ten eerste even wat kwijt over het laatste punt van BramB: het vrijlaten en zelfstandig worden van mensen is onvermijdelijk, uiteindelijk zal je toch een eigen leven moeten kunnen lijden en tegen de feiten van zelfstandigheid en verantwoordelijkheid aan lopen, en dan is naar mijn mening zo vroeg mogelijk mee beginnen een goed punt.

Wanneer mensen niet goed met vrijheid kunnen omgaan in eerste instantie, en hun boek te laat openslaan, lopen ze er inderdaad tegen aan; en als je dan gewoon een wel denkend mens bent loop je niet de tweede keer tegen dezelfde steen, en leer je er dus van voortaan wel goed te plannen en op tijd te beginnen. En als je dat niet lukt dan heb je gewoon gebrek aan discipline, en dat wordt op andere scholen/andere systemen eveneens afgestraft (met lage resulaten), allen dus via een andere weg.

Ten tweede is dit systeem ook het systeem bij heel veel universiteiten: je hebt altijd de mogelijkheid bepaalde colleges bij te wonen en bepaalde dingen te maken en zelf als het ware te bepalen of je aan een studie 4 of 6 jaar wil besteden, en ik hoor ook wel (via mn broer die studeerd) van mensen die deze zelfstandigheid totaal niet aankunnen en er ook dan tegen aanlopen, en dat kost dan wellicht een jaartje extra bij de studie, maar het is dus naar mijn idee onvermijdelijk.

Je hebt uiteraard wel het punt van mensen die dus absoluut niet tegen vrijheid kunnnen, en echt alleen onder druk kunnen werken, en deze raad ik dan inderdaad ook wel af voor montessori te kiezen. Daarnaast ben ik wellicht bevooroordeeld omdat ik zowel op de basis als middelbare school in het montessori systeem heb gewerkt, maar ik weet wel dat ik goed heb gekozen�))

Nog even over dit onderwerp

Ik ben het verder grotendeels eens met Bram Boonstra, met name het aspect van docenten die hun vrije tijd (!!) besteden aan het uitgebreider onderwijzen van de leerlingen en dat over een ingang bij het tweede gebouw, wat op dit weblog ook wel vaker langs is gekomen�

Pauzeruimte; ik heb, net zoals Bram, best veel moeite ergens rustig de pauze door te brengen, met name als het slecht weer is. Het is maar goed dat er elke pauze aardig wat leerlingen naar de supermarkten gaan ^^ En ik ben ook heel erg voor het instellen van andere ruimtes als pauzeruimtes.

– Paaltjes voor ingang; misschien kan iemand mij dit eens uitleggen, maar mij is de logica even compleet ontgaan�

Misschien dat ik later nog met wat punten kom, maar ik laat het voorlopig bij dit boekwerkje ^^ Groetn
– Friso

R. Zegt:

10 december, 2008 bij 19:30
Ik denk dat het eens een goede verandering zou zijn als er plekken zouden zijn waar je rustig kan werken. Zonder docenten die zo nodig herrie moeten maken, schreeuwen en met dingen willen gooien. Of docenten die geen orde kunnen houden en soms zelfs het lokaal verlaten.
Ik zou het pretting vinden als er een ruimte zou zijn met absolute stilte (en dus niet die zogenaamde stilte van 108). Wanneer dit niet kan moet thuis werken een mogelijkheid worden, want op school is het te onrustig om te werken/leren

Arne Zegt:

11 december, 2008 bij 0:36
Ik zal er niet teveel woorden aan vuil maken�
Er zijn zeker positieve punten aan onze school: de sfeer, de mensen, LeveL. De negatieve punten laat ik hier maar buiten beschouwing, na 6 jaar klagen ben ik uiteindelijk beland bij het eindexamen (zonder enig resultaat). Het klagen dan h�

Maar laten we vooral naar het positieve kijken!

Bram Boonstra Zegt:

11 december, 2008 bij 9:47
@Friso
Ik ben het wel met je eens dat leerlingen van tegenwoordig moeten leren omgaan met vrijheid, maar ik vind wel dat dat geleidelijker moet gaan. Op de basisschool heb ik nooit een minuut huiswerk hoeven doen en de overgang naar een Montessori-school was best groot. Het is zeker waar dat universiteiten zelfstandige studenten verlangen. Ik pleit echter veel meer voor een systeem waarbij leerlingen eerst gedisicplineerd wordt geleerd huiswerk en andere schoolshit te maken en dat de leerling vervolgens (bijv. in de bovenbouw) meer vrijheid krijgt. Meteen leerlingen in het diepe gooien vind ik een te groot risico. Leerlingen nemen dan slechte gewoontes aan zoals te laat leren. Dat is misschien een gebrek aan discipline maar die discipline is ook nooit goed aangeleerd door school. Natuurlijk zijn er wel genoeg mensen die wel goed in het systeem passen. Ik vind het echter te makkelijk om te zeggen dat je dan maar een andere school moeten kiezen als je niet perfect in het systeem past.
�De school voor leerlingen, die zelfstandig en actief kunnen werken of dat graag willen leren.� is de regel die je te zien krijgt als je naar de schoolwebsite gaat. Maar ik denk dat ze de regel voor �of� wel kunnen stoppen, want er zijn genoeg mensen die dat niet voldoende hebben geleerd en daar reken ik mezelf ook bij.

Friso A. Zegt:

11 december, 2008 bij 12:33
@bram
ja precies. Het is ook meer zo dat je; of: Het goede leert te doen om fouten te voorkomen (gedisciplineerd); of, zoals montessori: ervan uitgaan dat mensen die tegen de fouten aanlopen het voortaan goed gaan doen en dan als het ware zelfstandig gedisciplineerd worden. En bij sommige mensen gaat het sneller dan bij de ander, of werkt alleen het ene bij de een en niet bij de andere.

ik ben het trouwens wel eens met een �chte stilte werkruimte, doet me denken aan studiezaal ^^

Henkie Zegt:

13 december, 2008 bij 22:49
ik ben het helemaal met R eens.
De leraren die denken dat ze cool zijn en een beetje de held gaan uithangen in hun lokaal gewoon lekker ontslaan en goede aardige leerkrachten er neerzetten.
Wij mogen toch ook niet tijdens de les naar de winkel
Waarom mogen sommige docenten dan wel lekker peukjes gaan roken terwijl ze in een lokaal horen.
Het gaat mooi fout op montessori, en de inspectie heeft volkomen gelijk!

J Zegt:

19 december, 2008 bij 12:00
ik ben het helemaal met Henkie eens.